Accompagnant·e éducatif petite enfance
Veiller au bien-être et à l’éveil des tout-petits en crèche, à l’école maternelle ou à domicile.
Niv. 3
Étape 2 sur 8 · Petite enfance · 0 – 3 ans
Grandir
Entre 0 et 3 ans, tout se construit : le langage, la motricité, la confiance. Des pros conçoivent des activités d’éveil, veillent à la santé et accompagnent les familles.
Crèche, micro-crèche, MAM, domicile, relais petite enfance
Version texte de la scène
- Éducateur·rice de jeunes enfants : Concevoir les projets éducatifs des lieux d’accueil du jeune enfant.
- Auxiliaire de puériculture : Prendre soin des nourrissons et des jeunes enfants, et accompagner les parents.
- Accompagnant·e éducatif petite enfance : Veiller au bien-être et à l’éveil des tout-petits en crèche, à l’école maternelle ou à domicile.
- Assistant·e maternel·le : Accueillir de jeunes enfants à son domicile ou en maison d’assistants maternels.
- Le coin d’éveil : Chaque jouet a un rôle : empiler des cubes développe la motricité fine, les livres le langage, les jeux d’eau la découverte. Les pros observent chaque enfant et adaptent les activités à son rythme.
- Mini-jeu « Une journée à la crèche »
Mode défi · Petite enfance
Les défis de l’étape
Trois mini-jeux pour tester tes réflexes de pro. Pas de chrono : prends ton temps, tu peux rejouer autant que tu veux.
0 / 3 défis réussis
-
Remets dans l’ordre
La familiarisation à la crèche
6 étapes à remettre dans l’ordre
Pas encore relevé
-
Les bons réflexes
Une matinée en crèche
4 situations de terrain, à toi de choisir
Pas encore relevé
-
Lequel des deux ?
Éducateur·rice de jeunes enfants ou accompagnant·e éducatif petite enfance ?
8 affirmations : EJE ou CAP AEPE ?
Pas encore relevé
Tous les métiers de l’étape « Petite enfance »
Filtrer dans les métiersAssistant·e de vie aux familles (ADVF) / auxiliaire de vie
Intervenir à domicile pour permettre de bien vivre chez soi, à tout âge.
Niv. 3 Recrute
Assistant·e maternel·le
Accueillir de jeunes enfants à son domicile ou en maison d’assistants maternels.
Niv. 3
Auxiliaire de puériculture
Prendre soin des nourrissons et des jeunes enfants, et accompagner les parents.
Niv. 4
Éducateur·rice de jeunes enfants
Concevoir les projets éducatifs des lieux d’accueil du jeune enfant.
Niv. 6
Psychomotricien·ne
Agir sur le lien entre le corps, les émotions et la pensée.
Niv. 5
Puériculteur·rice
Infirmier·ère ou sage-femme spécialisé·e dans la santé de l’enfant, de la naissance à l’adolescence.
Niv. 6 Recrute
Technicien·ne de l’intervention sociale et familiale (TISF)
Soutenir les familles à domicile dans leur vie quotidienne et dans l’éducation des enfants.
Niv. 4
Ils et elles en parlent
Jean-Luc, 46 ans
Assistant·e de vie aux familles (ADVF) / auxiliaire de vie · Service d’aide à domicile · Saint-Benoît
À 44 ans, j’ai changé de vie. Je ne regrette rien.
Professionnel·le Témoignage d’exemple
Mathieu, 19 ans
Auxiliaire de puériculture · IFAP · Saint-Denis
Les bébés ne font pas de différence entre un garçon et une fille qui s’occupe d’eux.
Apprenant·e Témoignage d’exemple
Ryan, 21 ans
Éducateur·rice de jeunes enfants · IRTS de La Réunion · Saint-André
J’apprends à créer des espaces où chaque enfant peut grandir à son rythme.
Apprenant·e Témoignage d’exemple
Mon carnet de bord · étape 2 sur 8
Qu’as-tu repéré à l’étape « Petite enfance » ?
Trois petites choses à noter avant de passer à la suite. Tout reste sur ton appareil et nourrit ta fiche orientation.
Écris-la avec tes mots ou pars d’une idée ci-dessous (200 caractères maximum). Tu pourras la poser à ton ou ta prof principal·e ou au ou à la PsyEN.